พื้นฐานสู่ความถนัดคณิตศาสตร์ ม.4 เทอม 1 

พื้นฐานสู่ความถนัดคณิตศาสตร์ ม.4 เทอม 1 เซต ตรรกศาสตร์เบื้องต้น ตรรกศาสตร์ จำนวนจริงเบื้องต้น (สำหรับน้อง ๆ ที่ต้องการปรับพื้นฐานให้แน่นก่อนเรียน เรื่อง จำนวนจริง) จำนวนจริง เมทริกซ์ ทฤษฎีจำนวนเบื้องต้น

อ่านต่อ

เรียนเลขเรื่องเอกซ์โพเนนเชียลลอการิทึม (Exponential Function) ตอนที่ 1  ระดับ ม.5

เอกซ์โพเนนเชียลลอการิทึม (Exponential Function) กำหนดให้ a,ba,b เป็นจำนวนจริงที่ไม่เป็นศูนย์ และ m,nm,n เป็นจำนวนตรรกยะ

อ่านต่อ

มารู้จักกับ USB Type-C ว่ามีกี่แบบ

มารู้จักกับ USB Type-C ว่ามีกี่แบบ ปัจจุบันพอร์ต USB มีการพัฒนามาหลากหลายเวอร์ชั่น แต่ที่เราคงเคยได้ยิน หรือคุ้นเคย ก็คือ USB 1.1, USB 2.0 และ USB 3.0 เป็นต้น

อ่านต่อ

เรียนเลขออนไลน์ ม.6 ความน่าจะเป็น

ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ (probability) การคาดคะเนของเรำมักจะทำอย่างคร่าวๆ เพียงเพื่อตัดสินใจปัญหำแต่ละข้อ และกำรคำดคะเนนั้นอำจจะถูกหรือผิดก็ได้ ในทำงคณิตศำสตร์มีกำร กำหนดค่าเป็นตัวเลขเพื่อบอกค่าของกำรคาดคะเนว่ามีโอกาสจะเกิดขึ้นตำมที่คาดไว้มำกน้อยเพียงใดซึ่งเรียกว่าความน่ำจะเป็น

อ่านต่อ

เรียนเลขออนไลน์ ตรีโกณมิติ ม.5

เรียนเลขออนไลน์ ตรีโกณมิติ ม.5 1. แนะนำวงกลมหนึ่งหน่วย 2. ระบุตำแหน่งของจุดปลายส่วนโค้งของวงกลมหนึ่งหน่วย เมื่อกำหนดจำนวนจริงทีตา

อ่านต่อ

สอนสดคณิตศาสตร์ ผ่านช่องทางออนไลน์กับพี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์ 

สอนสดคณิตศาสตร์ ผ่านช่องทางออนไลน์กับพี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์ สมัครเรียนคอร์สสอนสดผ่านออนไลน์ พี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์ – เปิดเทอม 1- 67

อ่านต่อ

สรุปเนื้อหาเรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึม

สรุปเนื้อหาเรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึม ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล คือ ฟังก์ชันที่เขียนอยู่ในรูป {(x, y) ∈  ×   : y = ax  } โดยที่ a เป็นจำนวนจริงที่มากกว่า 0 และ a ≠ 1 เช่น  2x , 1.2x, 3-x , 1.5-xซึ่งพูดอีกอย่างก็คือ จำนวนจริงที่มีเลขชี้กำลังเป็นตัวแปรนั่นเอง

อ่านต่อ

เรียนเลขออนไลน์  เรื่อง จำนวนจริง(Real Number)

จำนวนจริง(Real Number) จำนวนจริง (Real Number)ระบบจำนวนเลขเท่าที่มนุษย์คิดค้นพบในขณะนี้ประกอบด้วยเลขจำนวน 2 ระบบ คือ1. ระบบจำนวนจริง (Real Number System)2. ระบบจำนวนเชิงซ้อนประเภทจินตภาพ (Imaginary Number System)สรุปเป็นแผนภูมิได้ดังนี้

อ่านต่อ

ตรรกศาสตร์ (Logic)ม.4

ตัวบ่งปริมาณ เป็นหนึ่งในเรื่องที่คนเรียนคณิตศาสตร์ ม.4 มักบอกว่า “ยาก งง และสับสน” ทำให้หลายคนเลือกที่จะปล่อยเรื่องนี้ และไปเก็บคะแนนในเรื่องอื่นแทน ซึ่งในความเป็นจริง ถ้าน้องๆเข้าใจหลักการคิด วิธีการ และฝึกฝนการทำโจทย์บ่อยๆ น้องๆจะเข้าใจได้เลยว่า เรื่องนี้ก็เหมือนกับการหาค่าความจริงเท่านั้นเอง แค่มีรูปแบบที่เปลี่ยนไปเท่านั้นเอง

อ่านต่อ

ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT 2-5 ประจําปีการศึกษา 2566

ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT 2-5 ประจําปีการศึกษา 2566 คะแนนสูงสุด-ต่ำสุด เฉลี่ยแต่ละวิชา สำหรับคะแนนสูงสุด ต่ำสุดและคะแนนเฉลี่ยของแต่ละวิชา มีดังนี้ ㆍTGAT ความถนัดทั่วไป เข้าสอบ 262,097 คน คะแนนสูงสุด 93. 194 คะแนน ต่ำสุด 0 คะแนน เฉลี่ย

อ่านต่อ