ตัวบ่งปริมาณ เป็นหนึ่งในเรื่องที่คนเรียนคณิตศาสตร์ ม.4 มักบอกว่า “ยาก งง และสับสน” ทำให้หลายคนเลือกที่จะปล่อยเรื่องนี้ และไปเก็บคะแนนในเรื่องอื่นแทน ซึ่งในความเป็นจริง ถ้าน้องๆเข้าใจหลักการคิด วิธีการ และฝึกฝนการทำโจทย์บ่อยๆ น้องๆจะเข้าใจได้เลยว่า เรื่องนี้ก็เหมือนกับการหาค่าความจริงเท่านั้นเอง แค่มีรูปแบบที่เปลี่ยนไปเท่านั้นเอง
ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT 2-5 ประจําปีการศึกษา 2566 คะแนนสูงสุด-ต่ำสุด เฉลี่ยแต่ละวิชา สำหรับคะแนนสูงสุด ต่ำสุดและคะแนนเฉลี่ยของแต่ละวิชา มีดังนี้ ㆍTGAT ความถนัดทั่วไป เข้าสอบ 262,097 คน คะแนนสูงสุด 93. 194 คะแนน ต่ำสุด 0 คะแนน เฉลี่ย
Detailsประกาศผลสอบ คะแนนสูงต่ำ A-Level 2566 คะแนนเฉลี่ย A-Level – คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 (พื้นฐาน +เพิ่มเติม ) = 21.027 > 19.407 ลงลด
Detailsสรุปเกี่ยวกับ A-Level คณิต 1 ในกลุ่มนี้จะมีเนื้อหาไม่ยาก ข้อสอบ มี 4 บท
Detailsคณิตศาสตร์ออนไลน์ เรื่อง เศษส่วนและจำนวนคละ วิธีใช้งานเครื่องคิดเลขเศษส่วนและจำนวนคละ 1คลิกเลือกเศษส่วน หรือจำนวนคละ 2ใส่เศษส่วนหรือจำนวนคละที่ต้องการ
Detailsเรียนเลขออนไลน์ จํานวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อน การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเชิงซ้อน การหารากของจำนวนเชิงซ้อน ค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อน กราฟจำนวนเชิงซ้อน การเขียนจำนวนเชิงซ้อนในรูปแบบต่างๆ
Detailsเรียนเลขออนไลน์ พื้นฐานตรีโกณมิติ ม.5 ฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ การกำหนดค่าของฟังก์ชันตรีโกณมิตินั้น สามารถทำได้โดยการใช้วงกลมรัศมี 1 หน่วย มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดกำเนิด
Detailsเรียนเลขออนไลน์ ภาคตัดกรวย ม.4 ภาคตัดกรวยจากทางเดินของจุด แต่ละประเภทของภาคตัดกรวยนั้น สามารถนิยามโดยการใช้เส้นทางเดินของจุด โดยทุก ๆ จุด P บนเส้นทางเดิน จะต้องเป็นไปตามคุณสมบัติเฉพาะดังนี้
Detailsคณิตศาสตร์ ม.ปลาย NETSAT ติวฟรี!! เตรียมสอบโควต้า ม.ขอนแก่น
เนื้อหาจำนวนจริง ม.2 รากที่สอง (Square Root) รากที่สองโดยการแยกตัวประกอบ
Details
