เรียนเลขเรื่องเอกซ์โพเนนเชียลลอการิทึม (Exponential Function) ตอนที่ 1 ระดับ ม.5
เอกซ์โพเนนเชียลลอการิทึม (Exponential Function) กำหนดให้ a,ba,b เป็นจำนวนจริงที่ไม่เป็นศูนย์ และ m,nm,n เป็นจำนวนตรรกยะ
มารู้จักกับ USB Type-C ว่ามีกี่แบบ
มารู้จักกับ USB Type-C ว่ามีกี่แบบ ปัจจุบันพอร์ต USB มีการพัฒนามาหลากหลายเวอร์ชั่น แต่ที่เราคงเคยได้ยิน หรือคุ้นเคย ก็คือ USB 1.1, USB 2.0 และ USB 3.0 เป็นต้น
เรียนเลขออนไลน์ ม.6 ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ (probability) การคาดคะเนของเรำมักจะทำอย่างคร่าวๆ เพียงเพื่อตัดสินใจปัญหำแต่ละข้อ และกำรคำดคะเนนั้นอำจจะถูกหรือผิดก็ได้ ในทำงคณิตศำสตร์มีกำร กำหนดค่าเป็นตัวเลขเพื่อบอกค่าของกำรคาดคะเนว่ามีโอกาสจะเกิดขึ้นตำมที่คาดไว้มำกน้อยเพียงใดซึ่งเรียกว่าความน่ำจะเป็น
เรียนเลขออนไลน์ ตรีโกณมิติ ม.5
เรียนเลขออนไลน์ ตรีโกณมิติ ม.5 1. แนะนำวงกลมหนึ่งหน่วย 2. ระบุตำแหน่งของจุดปลายส่วนโค้งของวงกลมหนึ่งหน่วย เมื่อกำหนดจำนวนจริงทีตา
สอนสดคณิตศาสตร์ ผ่านช่องทางออนไลน์กับพี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์
สอนสดคณิตศาสตร์ ผ่านช่องทางออนไลน์กับพี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์ สมัครเรียนคอร์สสอนสดผ่านออนไลน์ พี่อุ๋ย ติวมาสเตอร์ – เปิดเทอม 1- 67
สรุปเนื้อหาเรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึม
สรุปเนื้อหาเรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึม ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล คือ ฟังก์ชันที่เขียนอยู่ในรูป {(x, y) ∈ × : y = ax } โดยที่ a เป็นจำนวนจริงที่มากกว่า 0 และ a ≠ 1 เช่น 2x , 1.2x, 3-x , 1.5-xซึ่งพูดอีกอย่างก็คือ จำนวนจริงที่มีเลขชี้กำลังเป็นตัวแปรนั่นเอง
เรียนเลขออนไลน์ เรื่อง จำนวนจริง(Real Number)
จำนวนจริง(Real Number) จำนวนจริง (Real Number)ระบบจำนวนเลขเท่าที่มนุษย์คิดค้นพบในขณะนี้ประกอบด้วยเลขจำนวน 2 ระบบ คือ1. ระบบจำนวนจริง (Real Number System)2. ระบบจำนวนเชิงซ้อนประเภทจินตภาพ (Imaginary Number System)สรุปเป็นแผนภูมิได้ดังนี้
ตรรกศาสตร์ (Logic)ม.4
ตัวบ่งปริมาณ เป็นหนึ่งในเรื่องที่คนเรียนคณิตศาสตร์ ม.4 มักบอกว่า “ยาก งง และสับสน” ทำให้หลายคนเลือกที่จะปล่อยเรื่องนี้ และไปเก็บคะแนนในเรื่องอื่นแทน ซึ่งในความเป็นจริง ถ้าน้องๆเข้าใจหลักการคิด วิธีการ และฝึกฝนการทำโจทย์บ่อยๆ น้องๆจะเข้าใจได้เลยว่า เรื่องนี้ก็เหมือนกับการหาค่าความจริงเท่านั้นเอง แค่มีรูปแบบที่เปลี่ยนไปเท่านั้นเอง
ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT 2-5 ประจําปีการศึกษา 2566
ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT 2-5 ประจําปีการศึกษา 2566 คะแนนสูงสุด-ต่ำสุด เฉลี่ยแต่ละวิชา สำหรับคะแนนสูงสุด ต่ำสุดและคะแนนเฉลี่ยของแต่ละวิชา มีดังนี้ ㆍTGAT ความถนัดทั่วไป เข้าสอบ 262,097 คน คะแนนสูงสุด 93. 194 คะแนน ต่ำสุด 0 คะแนน เฉลี่ย
ประกาศผลสอบ คะแนนสูงต่ำ A-Level 2566
ประกาศผลสอบ คะแนนสูงต่ำ A-Level 2566 คะแนนเฉลี่ย A-Level – คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 (พื้นฐาน +เพิ่มเติม ) = 21.027 > 19.407 ลงลด